Preguntas Orientadoras de la Lectura del Profesor Tiburcio

UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA

FACULTAD DE POSTGRADOS Y FORMACIÓN CONTINUADA

ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA Y DOCENCIA UNIVERSITARIA

DIDÁCTICA PARA LA EDUCACIÓN  SUPERIOR

MG. JUAN ALEXIS PARADA SILVA

TALLER DE LA LECTURA:

DIDÁCTICAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: NUEVOS DESAFÍOS EN EL SIGLO XXI

Por el Doctor Tiburcio Moreno Olivos

 ¿Qué demanda la orquestación del proceso de enseñanza?
¿Qué ideas en torno al currículo se están reforzando gracias a la creación del Espacio europeo de Educación superior?
 ¿Qué es la didáctica universitaria?
¿Cuál es el origen de la didáctica?¿En qué se constituye?
 ¿Cuáles son los principios clásicos en los que Comenio soporta la  didáctica?
  Mencione los antecedentes de la obra de Comenio sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje
¿Cuáles son las dos teorías del siglo XX que han revolucionado el ámbito de la educación?
 ¿Qué hechos  convergen según Rosello(2005) para que desde los ochenta la didáctica sufra un cambio de perspectiva?
 ¿Con qué epítetos se nombra el hecho que la didáctica general se haya visto sometida a un proceso de reconceptualización en sus fundamentos básicos?
¿De qué forma debe concebirse la didáctica de la educación superior?¿Cómo una isla o articulada a la didáctica general?
  ¿Cuál es el objeto de estudio de la didáctica?
 ¿A qué cambios  está expuesta  la Educación Superior contemporánea?
 ¿Mencione tres retos a los cuales se debe enfrentar la enseñanza superior?
 Enuncie las propuestas metodológicas más recurrentes que se tienen en cuenta en la educación superior.
¿Qué tipo de evaluación exige una didáctica de la educación superior que promueva una

Enseñanza para la comprensión y un aprendizaje significativo?